(no subject)

[newname_oldlife]

Сегодня вдруг пришло в голову забавное сравнение.
Вот учится малыш ходить. Что говорят ему взрослые? Наверное, примерно так:
- Опять ты упал!
- Ну кто так ноги ставит?
- Тебе уже почти год, а ты все никак не научишься ходить!
- Ну хоть пять шагов подряд нормально ты сделать в состоянии?
- Уже три месяца учишься на ногах стоять и все равно настолько неустойчив!
Нет?! Не так?!
Тогда почему же в школе:
- Как ты пишешь? Что это за закорючки?
- Ты хоть одно слово можешь без ошибок написать?
- И долго ты будешь эти две строчки переписывать?
- Тебе уже восемь лет! Можно прочитать пять строчек текста без ошибок!?
И еще. Почему у нас никогда не говорят:
- Ты - молодец, десять слов написал правильно.
Вместо этого обязательно скажут про одиннадцатое:
- Вот ошибка! Пять не получишь!
Я сама такая. Проверяя работу ребенка, быстро пробегаю глазами всё правильное, а потом подчеркиваю ошибку: вот она, нашла! Поди-ка сюда, дорогая, посмотри: вот тут ты ошиблась!
Интересно, если бы всё, что делаю я сама рассматривалось бы под таким же микроскопом моим мужем, я бы прожила с ним столько лет?
Представляю:
- Дорогая, на левом рукаве рубашки две складки! Пожалуйста, перегладь.
Э-Э-Э муж пришел. просит рубашку погладить. пойду пожалуй...