Санька в этом году сдает ОГЭ. Сдал уже три экзамена: английский, русский и математику, осталась химия.
Про то, как Санька готовится - никак. Он пока еще не осознал, что экзамен - это что-то особенное, и к нему нужна отдельная подготовка. То есть все результаты - это результат учебы в течение предыдущих лет. Когда закончились школьные будни (а это произошло числа 20 мая), то Санька решил, что теперь у него каникулы. Пришлось убеждать хотя бы по варианту в день смотреть. Убедить не удалось. Отнимала телефон, не отдавала, пока не сделает. Обычно примерно полчаса в день удавалось заставить позаниматься.
Я, с одной стороны, вижу свою задачу в "научить сдавать экзамен" на примере ОГЭ, рассматривая это как облегченный вариант ЕГЭ. А с другой стороны, ограничиваюсь нотациями в основном, поскольку "пусть получит не совсем то, на что рассчитывает, может поумнеет".
За химию, кстати, обещали выплатить ему премию 2000 за четверку и 4000 за пятерку, но, кажется, Санька про это забыл, нужно ему напомнить.
Сегодня пришли результаты английского: 64 балла из 68. Три балла сняли за грамматические ошибки и еще понижение с трех до двух баллов тоже за лексико-грамматическую ошибку. То есть результат вполне себе приличный, но носом в ошибки я ткнула все-таки.
Сегодня же писал математику. Как минимум 25 задачу не решил, а она не такая уж и сложная была, разобрали дома сразу. 24 мучил полтора часа, получил правильный ответ, но записал в иррациональном виде, корень не извлек, вряд ли засчитают. Я уже предложила ему на этом примере опробовать механизм апелляции, интересно попробовать.
Про то, как Санька готовится - никак. Он пока еще не осознал, что экзамен - это что-то особенное, и к нему нужна отдельная подготовка. То есть все результаты - это результат учебы в течение предыдущих лет. Когда закончились школьные будни (а это произошло числа 20 мая), то Санька решил, что теперь у него каникулы. Пришлось убеждать хотя бы по варианту в день смотреть. Убедить не удалось. Отнимала телефон, не отдавала, пока не сделает. Обычно примерно полчаса в день удавалось заставить позаниматься.
Я, с одной стороны, вижу свою задачу в "научить сдавать экзамен" на примере ОГЭ, рассматривая это как облегченный вариант ЕГЭ. А с другой стороны, ограничиваюсь нотациями в основном, поскольку "пусть получит не совсем то, на что рассчитывает, может поумнеет".
За химию, кстати, обещали выплатить ему премию 2000 за четверку и 4000 за пятерку, но, кажется, Санька про это забыл, нужно ему напомнить.
Сегодня пришли результаты английского: 64 балла из 68. Три балла сняли за грамматические ошибки и еще понижение с трех до двух баллов тоже за лексико-грамматическую ошибку. То есть результат вполне себе приличный, но носом в ошибки я ткнула все-таки.
Сегодня же писал математику. Как минимум 25 задачу не решил, а она не такая уж и сложная была, разобрали дома сразу. 24 мучил полтора часа, получил правильный ответ, но записал в иррациональном виде, корень не извлек, вряд ли засчитают. Я уже предложила ему на этом примере опробовать механизм апелляции, интересно попробовать.
no subject
Date: 2023-06-10 12:06 am (UTC)Какие хлопоты! И премия серьезная. Мы с отцом только "спорили" — сдаст-не сдаст.
no subject
Date: 2023-06-10 06:12 am (UTC)Четвертый вариант развития. У меня уже есть очень способный ребенок, который делает только то, что хочет, ограниченно способный (по объективным причинам), который вкалывает много, ребенок средних возможностей с хорошей способностью социализации, и вот товарищ с отличными задатками во многих сферах. Пытаемся совместить это с привычкой трудиться и требовать от себя многого. Это все в теории, конечно. :)
А премия, потому что обидно: двоек нахватал в году про профильному предмету из-за того, что учитель у них удаленно весь год ведет и сам учитель не ахти. В прошлом году был другой преподаватель — так Санька даже на олимпиаде неплохо выступал. А теперь вот так просел, обидно. Пытаюсь его мотивировать, деньги для Саньки мощный стимул.