Повседневное
May. 25th, 2016 10:04 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
newname_oldlifeСанька сдал аттестации за второй класс. Примерно на том же уровне, что и в прошлом семестре.
В диктанте наконец-то начал стабильно писать предложение с большой буквы. Зато написал "чЮдесный". И еще сделал ошибку на проверяемую безударную гласную в корне слова: "на листьях рАса". Задания к тексту выполнил без ошибок. Нужно было выписать предлоги, указать над словами, какие это части речи и придумать для трех слов с безударными гласными проверочные.
По математике в этот раз был дан тест, а не стандартная контрольная. Неожиданно для меня и Саньки, но он справился. Не сделал два задания.
"В выражении 5*3=15 число 5 является......." - ничего не написал. По дороге домой выяснила, что он знает, что это множитель, хотя я специально не акцентировала его внимание на названии. В работе не очень понял, что требуется и не написал. И еще неправильно посчитал 7*5.
Всего было больше двадцати заданий, около десяти задач, все на умножение/деление в одно действие и вопросы типа "4*...=12 что нужно вставить?"
Было пять или шесть заданий "со звездочкой", то есть повышенной сложности и необязательных. Санька решил все, кроме одного. НО оказалось, что они не засчитываются. На мое недоумение учительница сказала, что если бы сделал все и учился как обычно, то получил бы дополнительную пятерку. А к нам это не относится.
Английский отвечал значительно хуже, чем дома и чем он знает. Наделал грамматических ошибок, с трудом разговаривал. Но учительницу вполне устроил его уровень, она сказала, что на пятерку не до ягиввет, а твердую четверку - пржалуйста.
Остальные тесты мы заполнили дома и отнесли в школу. Я практически не помогала, только иногда объясняла задание.
Так что теперь Санька в третьем классе.
А в readingeggs Санька закончил весь первый уровень обучения чтению. Теперь может заниматься в readingexpress. Но я сама с ним еще не очень разобралась, мне кажется уровень сложноват для Саньки и гораздо меньше красочных завлекалок-игр. Так что мы пока с Санькой читаем книжки в readingeggs и играем в Storyland.
Таня вовсю готовится к отчетному концерту и экзаменам. Репетиции на этой неделе до восьми вечера. При всем при том она стала ужасно неорганизованной и забывчивой.
Забыла на даче свой телефон. Игорь вчера дал ей Санькин, так она забыла его в машине.
Сегодня утром перед уходом уже вспомнила, что ей нужны ноты на фортепиано новые. Я срочно искала ей подходящие ноты.
В комнате бардак жуткий. Я вчера разгребала эти Авгиевы конюшни почти полдня. На парте все вперемешку: балетки, тетради и учебники, наушники, трико, грязные непарные носки, черствые остатки булочки, карандаши и ручки, кофта - все горой и плавно перетекает с парты на стул, а с него на пол.
Не знаю, что с этим можно сделать. Мой педантизм вопит внутри меня от ужаса.
В диктанте наконец-то начал стабильно писать предложение с большой буквы. Зато написал "чЮдесный". И еще сделал ошибку на проверяемую безударную гласную в корне слова: "на листьях рАса". Задания к тексту выполнил без ошибок. Нужно было выписать предлоги, указать над словами, какие это части речи и придумать для трех слов с безударными гласными проверочные.
По математике в этот раз был дан тест, а не стандартная контрольная. Неожиданно для меня и Саньки, но он справился. Не сделал два задания.
"В выражении 5*3=15 число 5 является......." - ничего не написал. По дороге домой выяснила, что он знает, что это множитель, хотя я специально не акцентировала его внимание на названии. В работе не очень понял, что требуется и не написал. И еще неправильно посчитал 7*5.
Всего было больше двадцати заданий, около десяти задач, все на умножение/деление в одно действие и вопросы типа "4*...=12 что нужно вставить?"
Было пять или шесть заданий "со звездочкой", то есть повышенной сложности и необязательных. Санька решил все, кроме одного. НО оказалось, что они не засчитываются. На мое недоумение учительница сказала, что если бы сделал все и учился как обычно, то получил бы дополнительную пятерку. А к нам это не относится.
Английский отвечал значительно хуже, чем дома и чем он знает. Наделал грамматических ошибок, с трудом разговаривал. Но учительницу вполне устроил его уровень, она сказала, что на пятерку не до ягиввет, а твердую четверку - пржалуйста.
Остальные тесты мы заполнили дома и отнесли в школу. Я практически не помогала, только иногда объясняла задание.
Так что теперь Санька в третьем классе.
А в readingeggs Санька закончил весь первый уровень обучения чтению. Теперь может заниматься в readingexpress. Но я сама с ним еще не очень разобралась, мне кажется уровень сложноват для Саньки и гораздо меньше красочных завлекалок-игр. Так что мы пока с Санькой читаем книжки в readingeggs и играем в Storyland.
Таня вовсю готовится к отчетному концерту и экзаменам. Репетиции на этой неделе до восьми вечера. При всем при том она стала ужасно неорганизованной и забывчивой.
Забыла на даче свой телефон. Игорь вчера дал ей Санькин, так она забыла его в машине.
Сегодня утром перед уходом уже вспомнила, что ей нужны ноты на фортепиано новые. Я срочно искала ей подходящие ноты.
В комнате бардак жуткий. Я вчера разгребала эти Авгиевы конюшни почти полдня. На парте все вперемешку: балетки, тетради и учебники, наушники, трико, грязные непарные носки, черствые остатки булочки, карандаши и ручки, кофта - все горой и плавно перетекает с парты на стул, а с него на пол.
Не знаю, что с этим можно сделать. Мой педантизм вопит внутри меня от ужаса.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2016-05-25 07:35 am (UTC)Маша, это вы на семейном образовании и прикрепляетесь только на аттестации? Хочу попробовать к школе по прописке прикрепиться, а то на Битнера не знаю, хватит ли.
no subject
Date: 2016-05-25 08:33 am (UTC)Да, мы к обычной школе прикрепились для аттестаций. Сдаем по оиместрам - три раза за учебный год. На следующий год и Васю тоже буду прикреплять.
no subject
Date: 2016-05-25 08:40 am (UTC)Мы, к примеру, совсем не изучаем "Окружающий мир". А на вопросы теста Санька все равно ответил легко, на них и Вася ответил. Там вопросы были типа: "если мальчик и девочка подошли к двери одновременно, то кто должен пройти первым?" И варианты ответов: "тот, кто торопится", "мальчик должен пропустить девочку", "девочка должна пропустить мальчика". Или "Как нельзя себя вести в театре?": "громко хлопать", "разговаривать во время спектакля", "есть во время антракта". Изучать такую ерунду и сдавать в течение года. - это напрасная трата времени.
Аналогично с музыкой, физкультурой, ИЗО, технологией - мы их вообще не сдаем. Принесли в начале года пару рисунков и справку из спортшколы, это всех удовлетворило.
no subject
Date: 2016-05-25 02:11 pm (UTC)"если бы сделал все и учился как обычно, то получил бы дополнительную пятерку. " - дискриминация, однако :( А вот интересно, как сам Саня отнесся к этому и к оценкам вообще?
С окрмиром у нас та же история. Ко второму полугодовому тесту даже не открывали учебник. К первому - читали три раза перед сном.
no subject
Date: 2016-05-25 03:00 pm (UTC)Санька не акцентирует внимание на оценках. Учитывая, что ставят нам их не сразу (кроме английского), а сначала отправляют работы в головное здание и там их оценивают, то я сама толком оценок не знаю. Учительница у нас очень хорошая, с Санькой про оценки вообще не говорит. Мне в этот раз шепотом, чтобы Санька не слышал, сказала, что за прошлый семестр у него тройка по русскому. Предлагала написать диктант дома, я даже согласилась. Но Санька написал математику, я уже собираться начала, а он спрашивает: "А диктант?" Так что пришлось нам с учительницей сделать вид, что мы просто малость подзабыли про диктант.
Я лично не переживаю об оценках совсем: сдал и хорошо, учительница больше переживала, хотела, чтобы у Саньки четверка или пятерка была. :)