(no subject)
Oct. 29th, 2014 01:10 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
newname_oldlifeСегодня дети порадовали. Точнее порадовала Таня. При всей ее нелюбви делать уроки и прочее, постепенно (очень постепенно) начинает у нас что-то вытанцовываться.
В этом году я решила, что нужно все-таки заниматься "Окружающим миром", хотя бы учебник прочитать, чтобы сдать аттестации. Возник вопрос: в каком режиме заниматься и как? Просмотрев учебник, я предложила Тане раз в неделю самой читать глобальную тему (у них там начинается: что такое астрономия, потом география, потом история и тд) и готовить по ней отчет-доклад-проект, в общем создать какой-то итоговый труд.
Первой темой была астрономия. Сама идея Таню не оттолкнула, мы уехали на дачу с младшими, оставив ее дома, а по возвращении Таня осчастливила нас "докладом" на листе А4 со схемами Солнечной системы и некоторых созвездий (писала сама от руки и рисовала все сама). Ошибки были, разумеется. Но у нас хватило ума не обратить на них внимания. Таня сделала доклад для Саши и Васи (и нас). Все остались довольны.
Сегодня день выдался довольно свободный, так что после русского, математики и английского я предложила Тане заняться следующей темой - географией.
Сначала ребенок был недоволен, все-таки об астрономии мы больше говорили и, видимо поэтому, тема какзалась Тане более интересной. Но доклад Таня села делать. Прочитала учебник и высказала свое "фе" - я тоже прочитала и мысленно сказала тоже самое. Потом Таня нарисовала карту мира, а я дала ей "Занимательную географию для малышей" от Белого города. И вот тут-то она меня и порадовала: она не отрываясь (отрываясь только под моим нажимом на тренировку и поесть, даже от мультиков ушла), прочитала ее всю. Где-то в середине чтения последовал вывод: "оказывается, география - это интересно".
А потом я дала ей уже толстенную энциклопедию от "Аванты+". И еще одну "Страны и народы" про Японию (но там про Японии было всего несколько страниц). Про Японию Таня прочла тут же, посмотрела все фотографии. Эта тема ей близка, интерес не угасает. А Авантовскую энциклопедию взяла читать.
Даже если не прочитает (или почитает немного), я уже очень рада. Так приятно видеть увлеченного ребенка. Потому что меня периодически накрывают сомнения по поводу правильности выбора (точнее периодически они меня мучают меньше, а значительно чаще больше, но я стойко держусь). Так что хотя бы в плане непосредственнно образования пока что ребенок не страдает, как я думаю.
А вообще сейчас особенно становится заметен интерес к новым знаниям: не всегда правильно понято что-то, не всегда верно запомнила, но зато есть удивление: "надо же, так вот почему!" И желание поделиться новообретенным: "мама, ты знаешь?!..."
Вот. Сижу радуюсь. Хотя опыт говорит о том, что скоро-скоро будет "фейс об тейбл".
В этом году я решила, что нужно все-таки заниматься "Окружающим миром", хотя бы учебник прочитать, чтобы сдать аттестации. Возник вопрос: в каком режиме заниматься и как? Просмотрев учебник, я предложила Тане раз в неделю самой читать глобальную тему (у них там начинается: что такое астрономия, потом география, потом история и тд) и готовить по ней отчет-доклад-проект, в общем создать какой-то итоговый труд.
Первой темой была астрономия. Сама идея Таню не оттолкнула, мы уехали на дачу с младшими, оставив ее дома, а по возвращении Таня осчастливила нас "докладом" на листе А4 со схемами Солнечной системы и некоторых созвездий (писала сама от руки и рисовала все сама). Ошибки были, разумеется. Но у нас хватило ума не обратить на них внимания. Таня сделала доклад для Саши и Васи (и нас). Все остались довольны.
Сегодня день выдался довольно свободный, так что после русского, математики и английского я предложила Тане заняться следующей темой - географией.
Сначала ребенок был недоволен, все-таки об астрономии мы больше говорили и, видимо поэтому, тема какзалась Тане более интересной. Но доклад Таня села делать. Прочитала учебник и высказала свое "фе" - я тоже прочитала и мысленно сказала тоже самое. Потом Таня нарисовала карту мира, а я дала ей "Занимательную географию для малышей" от Белого города. И вот тут-то она меня и порадовала: она не отрываясь (отрываясь только под моим нажимом на тренировку и поесть, даже от мультиков ушла), прочитала ее всю. Где-то в середине чтения последовал вывод: "оказывается, география - это интересно".
А потом я дала ей уже толстенную энциклопедию от "Аванты+". И еще одну "Страны и народы" про Японию (но там про Японии было всего несколько страниц). Про Японию Таня прочла тут же, посмотрела все фотографии. Эта тема ей близка, интерес не угасает. А Авантовскую энциклопедию взяла читать.
Даже если не прочитает (или почитает немного), я уже очень рада. Так приятно видеть увлеченного ребенка. Потому что меня периодически накрывают сомнения по поводу правильности выбора (точнее периодически они меня мучают меньше, а значительно чаще больше, но я стойко держусь). Так что хотя бы в плане непосредственнно образования пока что ребенок не страдает, как я думаю.
А вообще сейчас особенно становится заметен интерес к новым знаниям: не всегда правильно понято что-то, не всегда верно запомнила, но зато есть удивление: "надо же, так вот почему!" И желание поделиться новообретенным: "мама, ты знаешь?!..."
Вот. Сижу радуюсь. Хотя опыт говорит о том, что скоро-скоро будет "фейс об тейбл".
